Indicadores LOMLOE para Evaluación Inicial en Francés de 1º de ESO

Este recurso permite llevar a cabo la evaluación inicial en Francés de 1º ESO, en coherencia con los indicadores de la LOMLOE. Está diseñado para conocer el nivel de partida del alumnado en comprensión y expresión, tanto oral como escrita, además de su aproximación a la cultura francófona. Incluye una lista de verificación con casillas de Sí/No, que facilita un registro rápido y sistemático en las primeras semanas de clase.

¿Qué incluye este material?

Comprensión oral (Compréhension orale): saludos y expresiones cotidianas, instrucciones en clase, información general en diálogos simples, palabras clave en audios y respuestas a preguntas de comprensión.
Expresión oral (Expression orale): presentaciones básicas, saludos breves, pronunciación comprensible, expresiones de uso en el aula y participación en juegos orales sencillos.
Comprensión escrita (Compréhension écrite): lectura de instrucciones, identificación de ideas generales en textos breves, reconocimiento de vocabulario frecuente y relación de imágenes con frases en francés.
Expresión escrita (Expression écrite): redacción de frases sencillas, ortografía básica, párrafos breves sobre sí mismo/a, completado de textos y revisión con ayuda.
Competencia sociocultural y digital: reconocimiento de aspectos culturales de países francófonos, interés por expresiones de la vida cotidiana, uso de recursos digitales y cooperación en actividades grupales en francés.

Cómo utilizar este material

Se recomienda aplicar esta ficha en las primeras sesiones de clase para evaluar las competencias iniciales del alumnado en la segunda lengua extranjera. Puede usarse en dinámicas orales, pequeños textos, ejercicios de escucha y actividades culturales. Los resultados aportan al docente una fotografía inicial del grupo, facilitando la planificación de apoyos, refuerzos y proyectos de comunicación real en francés.