Indicadores Competenciales LOMLOE de Historia del Arte para 2º de Bachillerato

Hemos diseñado una lista de indicadores competenciales LOMLOE para la materia de Historia del Arte en 2º de Bachillerato, en coherencia con el Real Decreto 243/2022. Este recurso permite realizar una evaluación inicial diagnóstica del alumnado y, al mismo tiempo, sirve como guía de seguimiento competencial a lo largo del curso.

¿Qué incluye este material?

Observación, análisis y comentario de obras de arte: identificación de elementos formales y técnicos, reconocimiento de estilos y autores, comentarios académicos y valoración de la función social del arte.
Contextualización histórica, cultural y social: relación del arte con procesos históricos y culturales, análisis del papel del arte en la identidad colectiva, influencia de avances técnicos y cronología de estilos y movimientos.
Lenguaje y terminología artística: uso riguroso de vocabulario específico, aplicación de conceptos de historia del arte, explicación de estilos y movimientos, y comunicación clara oral y escrita.
Patrimonio histórico-artístico y su conservación: reconocimiento de su importancia, análisis de problemáticas de conservación, propuestas de protección y reflexión sobre su valor cultural y económico.
Competencia crítica, estética y digital: uso de recursos digitales para investigar, contraste de interpretaciones, desarrollo de criterio propio y participación en proyectos interdisciplinares.

Cómo utilizar este material

Este recurso puede aplicarse tanto al inicio del curso como instrumento diagnóstico, como durante el desarrollo de las unidades didácticas para un seguimiento continuo de la adquisición de competencias. Además, favorece la reflexión sobre el papel del arte como patrimonio y legado cultural.