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Indicadores Competenciales: Evaluación Inicial – Música ESO

9 septiembre 2026 //  by Miguel Olivares//  Dejar un comentario

Hoy compartimos esta colección de Indicadores de Evaluación Inicial de Música para ESO, un material pensado para facilitar al profesorado el registro y seguimiento del nivel de partida del alumnado durante las primeras semanas del curso. Incluye documentos para 1.º y 2.º ESO, adaptados a los aprendizajes musicales y a la experiencia previa del alumnado.

¿Qué incluye este material?

  • 2 registros de indicadores competenciales, correspondientes a 1.º y 2.º ESO.
  • Indicadores sobre escucha y percepción, lenguaje musical, interpretación, improvisación y creación, cultura musical, patrimonio y tecnología, adaptados a cada nivel.
  • Una escala sencilla con cuatro opciones: Sí, Parcial, No y N/O (No observado).
  • Apartado final de síntesis diagnóstica para recoger fortalezas, aprendizajes prioritarios y observaciones.
  • Material elaborado tomando como referencia la LOMLOE y el Real Decreto 217/2022.

¿Cómo utilizar este material?

Estos registros pueden completarse mediante audiciones, interpretación vocal o instrumental, pequeñas creaciones, actividades prácticas y observación de aula. No funcionan como una prueba ni como una rúbrica y no asignan puntuaciones, sino que complementan la evaluación inicial ofreciendo una visión más amplia de la competencia musical del alumnado.

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Categoría: 1º ESO, 1º ESO Música, 2º ESO, 2º MúsicaEtiqueta: creación musical, cultura musical, escucha musical, ESO, evaluación inicial LOMLOE, evaluación inicial Música, indicadores competenciales Música, indicadores evaluación inicial Música, inicio de curso, interpretación musical, lenguaje musical, material imprimible, material para profesores, Música 1 ESO, Música 2 ESO, Música ESO, recursos docentes, recursos ESO, registro diagnóstico

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