Indicadores Competenciales: Evaluación Inicial – Tecnología y Digitalización ESO

Hoy compartimos esta colección de Indicadores de Evaluación Inicial de Tecnología y Digitalización para ESO, un material pensado para facilitar al profesorado el registro y seguimiento del nivel de partida del alumnado durante las primeras semanas del curso. Incluye Tecnología y Digitalización de 1.º, 2.º y 3.º ESO, además de Tecnología y Digitalización de 4.º ESO como materias diferenciadas.

¿Qué incluye este material?

5 registros de indicadores competenciales para los diferentes cursos y materias.
Indicadores sobre resolución de problemas, materiales, estructuras, mecanismos, electricidad, representación técnica, programación, robótica, competencia digital, seguridad y sostenibilidad, adaptados a cada nivel.
Una escala sencilla con cuatro opciones: Sí, Parcial, No y N/O (No observado).
Apartado final de síntesis diagnóstica para recoger fortalezas, aprendizajes prioritarios y observaciones.
Material elaborado tomando como referencia la LOMLOE y el Real Decreto 217/2022.

¿Cómo utilizar este material?

Estos registros pueden utilizarse junto con una prueba de evaluación inicial, pero también mediante tareas prácticas, actividades de programación, uso de herramientas digitales y observación de aula. No funcionan como una prueba ni como una rúbrica y no asignan puntuaciones, sino que permiten obtener una visión más completa del nivel de cada alumno.

Su uso facilita la detección de fortalezas y necesidades de refuerzo, ayudando a planificar las primeras semanas del curso.