Fichas de Ejercicios sobre el Arte Gótico – Historia del Arte (ESO y Bachillerato)

Este material está diseñado para trabajar el Arte Gótico dentro del bloque de Historia del Arte, tanto en ESO como en Bachillerato. A través de actividades variadas y progresivas, el alumnado comprende la evolución del arte medieval hacia un estilo marcado por la búsqueda de la verticalidad, la importancia de la luz y el mayor naturalismo en la representación artística.

La ficha permite analizar el arte gótico desde una perspectiva completa, atendiendo a su arquitectura, escultura, vidrieras y función religiosa, simbólica y social.

¿Qué incluye este material?

El recurso presenta una estructura muy completa y bien secuenciada, combinando actividades conceptuales, prácticas y de análisis visual:

Actividades de relación, donde el alumnado asocia grandes catedrales góticas con su localización, trabajando ejemplos representativos como la Catedral de Notre Dame o la Catedral de Burgos.
Definición de conceptos clave, explicados con palabras propias, como arbotante, rosetón, verticalidad, gótico flamígero, girola y tracería, esenciales para comprender el lenguaje arquitectónico del gótico.
Crucigrama temático, centrado en el vocabulario específico del arte gótico, que refuerza el aprendizaje de forma lúdica y visual mediante términos arquitectónicos y decorativos.
Ejercicios de verdadero y falso, con corrección de las afirmaciones erróneas, que permiten afianzar ideas fundamentales.
Texto con huecos, que repasa de forma guiada los rasgos esenciales del arte gótico.
Análisis de imágenes, centrado en:
- Gárgolas, analizando su función práctica y simbólica.
- Interiores de catedrales góticas, reflexionando sobre la sensación espacial, la altura, la luz y los elementos arquitectónicos característicos.
Actividades de detección y corrección de errores, junto con una selección de afirmaciones correctas, que ayudan a consolidar los conocimientos y a evitar confusiones habituales sobre el arte gótico.

Cómo utilizar este material

Estas fichas pueden emplearse como actividad de aula, tarea para casa, material de refuerzo o repaso previo a exámenes.
En ESO, resultan ideales para introducir y afianzar los rasgos básicos del arte gótico; en Bachillerato, permiten practicar el comentario de obras de arte y reforzar conceptos teóricos clave.

El material favorece el desarrollo de la competencia cultural y artística, la comprensión lectora, la expresión escrita y la interpretación de imágenes, competencias fundamentales en Historia del Arte.