Indicadores Competenciales LOMLOE de Tecnología e Ingeniería I para 1º de Bachillerato

Presentamos un recurso para la asignatura de Tecnología e Ingeniería I en 1º de Bachillerato (modalidad de Ciencias y Tecnología), elaborado conforme a los indicadores competenciales de la LOMLOE y al Real Decreto 243/2022. Este material está diseñado para llevar a cabo la evaluación inicial del alumnado y como herramienta de seguimiento a lo largo del curso, facilitando la detección de fortalezas y necesidades de mejora.

¿Qué incluye este material?

Método de proyectos y trabajo tecnológico: fases del método de proyectos, búsqueda de soluciones alternativas, selección de materiales y técnicas, elaboración de memorias técnicas y valoración de la innovación y sostenibilidad.
Sistemas mecánicos y estructuras: identificación de máquinas simples y compuestas, análisis de transmisiones de movimiento, aplicación de principios de estática y resistencia de materiales, comprensión de mecanismos habituales y normas de seguridad.
Electricidad, electrónica y automatización: reconocimiento de magnitudes eléctricas básicas, elaboración de circuitos eléctricos, uso correcto de instrumentos de medida, fundamentos de electrónica analógica y digital, y programación de sistemas automáticos sencillos.
Tecnología digital y programación: manejo de software de diseño asistido (CAD), desarrollo de algoritmos y pseudocódigos, aplicación de lenguajes de programación básicos y análisis del impacto de la digitalización en la sociedad.
Competencias transversales y sostenibilidad: integración de criterios de eficiencia energética, seguridad en el trabajo, uso de TIC para la comunicación, trabajo cooperativo en proyectos y reflexión sobre el propio aprendizaje.

Cómo utilizar este material

Se recomienda aplicar este checklist como evaluación diagnóstica al inicio del curso y mantenerlo como guía de observación competencial durante todo el Bachillerato. Así, el profesorado puede registrar los avances del alumnado, orientar la enseñanza hacia la innovación tecnológica y fomentar el desarrollo de competencias clave para los estudios superiores y el ámbito profesional.