Fichas de Ejercicios sobre Palabras Compuestas – Lengua y Literatura 1º de ESO

Este material está diseñado para que los estudiantes de Lengua y Literatura de 1.º ESO comprendan y trabajen con las palabras compuestas, aprendiendo a identificarlas, formarlas y clasificar sus componentes gramaticales. A través de ejercicios prácticos, los alumnos desarrollarán habilidades para enriquecer su vocabulario y entender mejor la morfología del idioma.

¿Qué incluye este material?

Definición y formación de palabras compuestas: Una explicación clara de qué son las palabras compuestas, cómo se forman mediante la unión de dos o más palabras o lexemas, y ejemplos prácticos como tirachinas, rabilargo o cortacésped. Se incluyen notas sobre posibles cambios ortográficos al unir palabras, como en rabicorto.
Ejercicios de clasificación: Actividades para descomponer palabras compuestas en sus elementos y clasificarlos según su categoría gramatical.
Ejemplo: tirachinas: verbo + sustantivo.
Práctica de creación de palabras compuestas: Ejercicios para combinar palabras de diferentes categorías gramaticales y formar nuevas palabras, como rompemiedos o guardamuebles. Además, se incluye la creación de palabras con combinaciones como:
- Verbo + sustantivo.
- Sustantivo + sustantivo.
- Sustantivo + adjetivo.
- Adjetivo + adjetivo.
- Verbo + verbo.
Acentuación de palabras compuestas: Explicación de cómo se aplican las reglas de acentuación a las palabras compuestas, tratándolas como si fueran palabras simples. Ejemplo: baloncesto se acentúa siguiendo las reglas de balón y cesto.
Resolución de ejercicios prácticos: Los estudiantes deben clasificar palabras como quitanieves, agridulce, guardameta, automóvil, claroscuro y vaivén según las categorías gramaticales de sus componentes.

Cómo utilizar este material

Este recurso es ideal para utilizar en clase como actividad práctica, en grupos o de manera individual. También puede asignarse como tarea de refuerzo o para preparar exámenes. Los ejercicios están diseñados para guiar a los estudiantes desde el reconocimiento básico hasta la creación y análisis detallado de palabras compuestas.

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